为深入贯彻落实习近平总书记关于高校马克思主义学院要始终坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，2024年12月19日，我院特邀请银龄教师桂立老师、杜东卉老师，马克思主义学院全体教师开展了主题为“以色列—阿拉伯国家冲突的由来和演变”和“中国共产党的发展脉络概括”的专题学习。青年马克思主义理论学习社学生代表亦踊跃参与其中。

桂立老师以马克思主义唯物史观为基石，深度聚焦 “以色列—阿拉伯国家冲突的由来和演变”。 在讲解过程中，桂立老师对浩繁的历史资料进行了抽丝剥茧般的细致梳理，精准剖析出隐藏于以色列—阿拉伯国家冲突矛盾深处的经济与地缘政治根源。桂立老师指出，西方大国对以色列的支持背后，实质是资产阶级利益的强力驱动。其以辩证思维全面解析冲突的演变进程，为深入理解当代中东局势的复杂多面性开辟了科学且深邃的路径，也为马院教师得以更好地从马克思主义的独特视角洞察这一长期困扰国际社会的热点冲突的本质。

杜东卉老师则站在马克思主义的思想高地上，以别具匠心且深入浅出的方式，为马院教师呈上一堂精彩纷呈、别开生面的知识盛宴。尤为精妙的是，杜老师以党的历次重要会议为关键脉络，清晰勾勒出中国共产党波澜壮阔的发展历程。让每一位聆听者都沉浸其中，深受启迪与教益，也为马院教师后续的教学与研究工作积累了丰厚的理论素材与精神动力。

专题学习尾声，马克思主义学院副院长方琼老师对两位银龄教师的精彩分享予以高度总结与升华。方琼老师强调，马克思主义为我们正确剖析历史问题与现实困境提供了不可或缺的思维利器与理论源泉，此次专题学习不仅拓展了教师与学生的学术视野，更将有力推动马克思主义理论研究的深度探索以及教育教学实践的创新发展，从而为学院在新时代背景下更好地承担起马克思主义理论研究与宣传的使命职责指明了前进方向。参会教师与学生亦纷纷表示，此次专题学习令大家收获满满，受益匪浅，必将为今后的学习、研究与实践注入了强大的思想动力与行动指南。